WebQuest


WEBQUEST

¿CAMBIA MI VIDA EN UN MUNDO

SIN ELECTRICIDAD?

WebQuest para 1º Curso de ESO

TECNOLOGÍA

Autora: Lola Rodenas López

rodenaslola@hotmail.com




Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos |



Introducción

Cierra los ojos y piensa cómo era la vida antigüamente…No había electricidad.

Si un día cualquiera te levantas y no existe la electricidad, ¿seguirías realizando todo lo que haces normalmente o cambiarían muchos de tus hábitos?

Es por la mañana y la radio-despertador suena, te levantas de la cama y enciendes la lámpara de tu habitación, te calientas un vaso de leche en el microondas, y mientras desayunas ves la tele, de repente te acuerdas de que tienes que imprimir un trabajo para el instituto, y un amigo llama al timbre de tu casa para iros a clase...Seguro que un gran número de tareas no las podrías llevar a cabo, y hasta este momento ni te habrías planteado nuestra dependencia de la electricidad.

Mediante esta WebQuest adquirirás algunos conocimientos sobre este tema y reflexionarás sobre el papel que desempeña la electricidad en nuestro entorno.



La tarea


La tarea a realizar consiste en recopilar y analizar información de Internet para adquirir conocimientos sobre la electricidad y posteriormente ponerlos en práctica mediante la resolución de una serie de actividades. Para que el trabajo sea más sencillo se os indican las páginas web necesarias.

El trabajo final debe presentarse en Word.



El proceso

Para desarrollar esta webquest, deberéis organizaros en parejas, propuestas por el profesor, y siendo las tareas realizadas por ambos miembros del equipo.

La duración total será de 4 sesiones aproximadamente.

Debeis realizar las siguientes actividades:


ACTIVIDAD 1. Completa el cuadro siguiente, comparando un circuito hidráulico con uno eléctrico.


RECURSOS:

http://www.iesbajoaragon.com/~tecnologia/Elec/Mag-elc.htm

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/magnitudes.htm


ACTIVIDAD 2.

 Dados los siguientes circuitos:

a) Indica si están en serie, paralelo o mixto.

b) Realiza el correspondiente esquema eléctrico con sus símbolos, de los siguientes circuitos. Utiliza Paint.






RECURSOS:

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/simbologia.htm

 

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema8/index8.htm

 

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/circuito.htm

 

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/seriepar.htm


ACTIVIDAD 3

Utilizando el programa Crocodile Clips Elementary, que se puede descargar en la página web que se indica. Tras diseñar los circuitos mencionados,”cópialos” en Word.

a) Monta un circuito en serie que contenga los siguientes operadores: una fuente de tensión de 9 voltios, un interruptor, una resistencia de 2 W y una lámpara.

b) Monta un circuito en paralelo que contenga una fuente de tensión de 4,5 voltios, dos bombillas, y un pulsador.

RECURSOS:

http://www.sebyc.com/recursos_tecno.html


ACTIVIDAD 4

Indica las transformaciones energéticas que se producen al utilizar estos objetos:

a) Motor eléctrico (como los que utilizamos en los proyectos).

b) Pila de petaca.

c) Tostadora.

d) Lavadora.

e) Cocina de gas.

RECURSOS:

http://www.kalipedia.com/tecnologia/tema/electricidad/efectos-corriente-electrica.html?x=20070822klpingtcn_95.Kes

 

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/efectos.htm

 

ACTIVIDAD 5

Basándonos en la pregunta que se realizaba en la Introducción, nombra cinco actividades que no podrías realizar si no existiese electricidad, e indica qué alternativas propondrías (para su desarrollo no necesitan energía eléctrica).

RECURSOS:

http://es.wikipedia.org/wiki/Electricidad#Aplicaciones_de_la_electricidad

http://www.electriahorro.com/HTML/Pages/Secondary/EA_JovenesFS.html?EA_Jovenes.html~mainFrame Wikipedia

ACTIVIDAD 6

Describe tres medidas que consideres que si la mayoría de las personas las llevasen a cabo se ahorraría mucha energía eléctrica.

RECURSOS:

http://cajamadrid.cronicasocial.com/mm/33732.pdf



Evaluación











Recursos

Enciclopedia on-line Wikipedia.

http://www.iesbajoaragon.com/~tecnologia/Elec/Mag-elc.htm

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/magnitudes.htm

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/simbologia.htm

 http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema8/index8.htm

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/circuito.htm

 http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/seriepar.htm

http://www.sebyc.com/recursos_tecno.html

http://www.kalipedia.com/tecnologia/tema/electricidad/efectos-corriente-electrica.html?x=20070822klpingtcn_95.Kes

http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/electricidad/contenidos/efectos.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Electricidad#Aplicaciones_de_la_electricidad

 http://www.electriahorro.com/HTML/Pages/Secondary/EA_JovenesFS.html?EA_Jovenes.html~mainFrame Wikipedia

http://cajamadrid.cronicasocial.com/mm/33732.pdf



Conclusión

Tras ver algunos conceptos teóricos relacionados con la electricidad, y plantear varias situaciones prácticas en las que interviene la misma, seguro que eres consciente de la importancia de este tipo de energía y la enorme dependencia que de ella tenemos. Por lo tanto, espero que mediante esta WebQuest hayas ampliado tus conocimientos y reflexiones sobre el buen aprovechamiento de este bien.


Créditos

La principal fuente de información para la elaboración de la WebQuest ha sido el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado.

Además, se han utilizado las páginas Web indicadas en el apartado de “Recursos”.